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家长园地

和孩子共同打开写作那扇窗

林清玄说：“我多么希望，我写的每一个字，每一篇文字都洋溢着柔软心的香味；我的每一个行为，都有如莲花的花瓣柔软而伸展。”我希望孩子能够感受到文字的魅力、体会到写作的乐趣，将写作作为一种释放与享受而不是痛苦与折磨。所以，我愿与孩子一起打开写作那扇窗，因为我相信那扇窗后的世界必是色彩斑斓、繁花似锦。

现在人们常说：“得语文者得天下。”语文在考试科目中的地位越来越高，而作文占比也是越来越大。写好一篇作文，变得至关重要。但很多家长都在疑问：究竟怎么才能提高写作水平呢？通过三年来对孩子写作的辅导，我觉得可以从“四个要”着手。

一是要有广泛的阅读基础。正所谓，读书破万卷，下笔如有神，大量的阅读基础绝对是写作的底色调。可是，有很多家长疑问：“如果孩子不爱读书怎么办？该读什么书呢？”所以，我是分几个阶段来引导孩子养成读书的好习惯。

1.培养读书兴趣。兴趣是最好的老师，最开始阅读时，我给孩子选择了一些他感兴趣且图文并茂、故事有趣的读本，这些读本低年级的小朋友很喜欢，孩子只要一有空闲就迫不及待的想去看书，慢慢地，孩子的读书兴趣就被激发了。

2.随着孩子阅读量的增加，我们便开始为他选择一些能够扩展知识量的书籍来读，建议可以读一些动物类、故事类、百科类图书。

3.进入三年级之后，我给孩子选择一些能够提高他文学素养的书来读，诸如名著类、文学类、历史类都行。

4.要写出优美的、有创造力的句子，当然少不了阅读一些工具书，优秀作文大全、唐诗宋词、成语字典是不错的选择。

随着年龄的增长，我及时为孩子更新书库，利用寒暑假期与孩子共同制定读书计划，并选择一些图书和孩子共同阅读，交流读书心得。

二是要学会积累优美词汇。俗话说好记性不如烂笔头。我经常告诉孩子，读书时一定要做好读书笔记。一边读书，一边要把好的词句或是对你有触动的句子画出来，甚至可以在旁边写下自己的一些感受。准备一个摘抄本，将好词好句及时抄录，以后要用的时候就不会大海捞针。我还让孩子慢慢培养起写日记的好习惯，写日记不仅可以提高孩子的写作能力，更能帮助孩子理清思路、舒缓情绪、自我激励。

三是要抓住高分作文的“四要素”。在和孩子不断的写作摸索过程中，我觉得如果孩子想在规定的时间内写出一篇好的文章，掌握一些写作上的方法，也是非常重要的，我总结了四个要素。

1.主题鲜明，奔主题。在最开始的写作过程中，孩子经常会写一些重复的话或是与主题无关的事情，多次提醒后才慢慢的好起来。在拿到作文题目后，一定要让孩子想清楚自己究竟要写什么，要围绕着主题写，切记跑题。

2.结构合理，抓细节。结构要清晰，是总分总还是总分，不能不分段，混在一起写，逻辑不清楚的话会使文章没有层次感。在写作的过程中，还要注重细节的描写，千万不要泛泛而谈，描写的越细致，内容就越饱满。例如：儿子在写《美丽的桃花岭》这篇作文时，就是以桃花岭的四季美景来分段，这样就使桃花岭的美更具层次感。

3.语言优美，善想象。孩子的想象力和创造力是无穷的，我经常鼓励孩子，你看待一个事物，觉得它像什么它就是什么，尽情发挥你的想象，因为有时候世界在孩子的眼中更美。在写作过程中，建议孩子多运用比喻、拟人、排比等一些修辞手法，这都会让文章增色。例如：在儿子的《红衣服先生——苹果》这篇作文中，他就把苹果的纹路想象成了金鱼在往一个方向游，我觉得他的想象非常大胆和生动。在《秋天的武功山》这篇作文中，他说武功山上的红枫和紫叶李像夕阳做的腰带，系在武功山的腰间，多美的比喻啊！

4.字迹工整，少涂抹。我要求孩子平时写语文的时候坚持用钢笔，寒暑假坚持每天临摹字帖，能写一手好字绝对是加分项。写作文的时候，可以边写边在心里读，这样也可以避免少字，漏字。卷面整洁，字迹工整，才能赏心悦目。

四是要打草稿、勤分享、细打磨。老舍先生说：“文章不厌百回改”，所以好文章都是改出来的。孩子在初写文章阶段，要养成打草稿的好习惯。一般在家的时候，我都会让孩子先和我沟通一下他的写作思路，每一段准备写哪些内容，我也会和孩子一起探讨，打了草稿再动笔，草稿不是全篇都写，重点要写文章骨架。每次写完作文，孩子都会很热情的与我分享，我也会很认真的倾听，对孩子的作文提出赞扬和鼓励。再与他就作文进行细致的打磨，长此以往，孩子感受到写作文是很有趣、很有成就感的一件事，慢慢爱上了写文章。

写作是孩子通往大千世界的一扇窗，也是通往灵魂深处的一座桥，它并没有那么遥不可及，只要我们与孩子共同努力，写作的这扇窗一定会为你敞开。通过写作，会让孩子更能感受生活、热爱生活。

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