莘塍一中少年宫创办于年，在学校二十年的实践教育的基础上，建立五馆五行——莘子穹空间，实施莘子课程与莘子躬学，如期开展系列的“莘子躬学”少年宫公益活动。活动项目涵盖体育、文学等多个领域，其中个性专题项目有植物解读、书棋美食、木艺创客、智力玩具、人文电影等。莘子工作室团队由高级教师、实践类活动指导专家及特别专长者10余人组成。
莘塍一中少年宫，近年来大力发展青少年校外培训。年以莘子躬学为核心的莘子课程，面向全市，已成功举办八期特色的专题培训，参与学生涉及11所学校，网络报名达到人次，实际培训人次。
年莘子躬学培训，以普及人文科学，感受身边乡土文化为主要的活动内容，以学生的实践状态达到“动静相宜、知行合一”为主要活动目标。活动空间由最初的以校园的“五馆五行”实践基地，上升为“莘子穹空间”复合型基地，再拓展到校外的各个乡土实践资源（莘塍各名人纪念馆、塘河等）。课程内容在五行课程、节气课程等课程群的基础上增加乡土名人课程的教学，涉及永嘉学派、瑞安四贤如陈傅良、孙诒让等名人的专题学习，融合世界名人如霍金的世界观，以及书道、茶道等。
RPC模式实现“植物的化解”植物主题是少年宫重要的活动之一，该校少年宫连续开展了三期“植物的化解”，采取先进的教学模式——RPC模式（阅读、实践、创新）：莘子工作室的导师们引领孩子们经典阅读，再从“植物图文品读”到“植物实地体察”，继而研究“植物化解”、“植物建构”。
孩子们戴上斗笠走进阳光下的紫藤园，躬身观察，认识植物，收集叶片。再用研钵细细研磨叶片，探索深藏在植物深处的秘密。最后把标本、草汁书写的发现共同记录在特别的古籍上。整个序列活动一气呵成，真正体现知行合一，学思悟践的教育本真。
随遇而行的“暮春之游学”暮春时节，天气多变，少年宫开展了“晴”“雨”两种模式的“寻踪乡土文化，研学谷雨草木”的游学活动。
师生一行走进蔡幼学纪念馆，对暮春的一些草木红叶石楠、羊蹄甲等进行技术研究；来到仙浃季的季氏名人纪念馆，吟诵“月泉诗派”的典雅之句；走进缪氏故居，对故居的建筑构造进行了探究。
最原生态的“楝花时节做李酒”立夏时节，该校少年宫特制了一期“楝花时节李作酒”专题活动。在四位资深专职老师的指导下，各组自制鸟巢、自带户外用品，来到户外探究“节气之楝”，放置鸟巢。
采集枇杷，用自制的工具巧摘果实；仔细寻找紫叶李的果实，轻打慢放，每组摘了一小筐；再进入学校五馆五行基地的中土馆，制作并酿造一瓶瓶果酒。
让活动如诗如画——“半夏塘河图”小满时分，主题活动叫“半夏塘河图”，是在清明上河图的蓝本上学习与实践，而且连续两期，主题分别是“桥梁考察”和“水木体验”。
孩子们用骑行的方式考察了塘河十八桥以后，开始阅读资料、自制渔网和鱼竿，再次外出观察水木、试钓水族，最终文字或书画的形式整理所得——属于自己的“半夏塘河图”。
年少年宫活动结合传统节气开展人文科学教育活动，体现了拓展课程的学科融合，也是对传统文化的继承和发展。少年宫活动的还在继续：
六月瑞安状元寻踪
七月植物的化解
八月星星点灯
九月飞榕
十月南道桥的门神
十一月手绘菜市场
十二月煮酒论英雄
-TheEnd-
来源：莘塍一中（部分图片来自网络）
编辑：运营中心大力责编：张建锋审核：蔡启敏
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